师范生心理调节能力与就业压力的相关研究     

俞锋 《教育教学论坛》2020,(9):77-78

随着高校毕业生人数的不断增多,以往被认为就业有保障的师范类大学生现在也面临着严峻的就业压力,从而对师范生的心理产生了一定的影响。作为师范类学生应该具备一定的心理调节能力,有效地对就业压力进行调节,摆正心态,这样才能够在激烈的人才市场竞争中处于优势地位。文章就师范生的心理调节能力与就业压力进行了研究。  相似文献   

论中国电大远程教育的可持续发展   总被引：3，自引：0，他引：3  

余善云 《开放教育研究》2006,12(5):24-27

本文分析了网络教育崛起所引起的中国现代远程教育格局的变化，以及广播电视大学应对挑战所作出的努力，提出了争取国家立法，落实大学定位，调整发展思路，探索发展模式，正确处理好若干关系等措施，以促进电大远程教育在新的历史时期的和谐、健康、可持续发展。  相似文献   

慢性胃炎、异型增生和胃癌组织中bax、iNOS表达与幽门螺杆菌感染的关系     

于永强  沈金库  高会斌  孙剑经  齐维娟  薄爱华 《河北北方学院学报(医学版)》2007,24(5):13-15

目的：探讨不同胃粘膜病变组织中bax基因蛋白、诱导型NO合酶（iNOS）的表达及其与幽门螺杆菌（HP）感染相关性。方法：选取我院2002～2004年102例胃粘膜组织标本及患者血清。其中慢性胃炎15例,异型增生22例,胃癌65例。应用免疫组化检测上述组织的bax、iNOS表达,应用组织切片革兰染色和酶联免疫法分别检测组织中的HP及血清HP抗体。结果：在慢性胃炎、异型增生、胃癌组织中HP的检出率分别为：7/15（46.7%）、15/22（68.2%）34/65（52.3%）。且上述各组中bax、iNOS的表达与HP感染存在正相关性。不同胃粘膜病变组织中,HP阳性组bax、iNOS阳性表达率显著高于HP阴性组。结论：bax、iNOS的表达与HP感染密切相关,HP可能通过NO的诱导及bax调控使细胞增值加速和凋亡异常而参与胃癌的发生、发展过程。  相似文献   

Proteomic analysis of the serum in patients with idiopathic pulmonary arterial hypertension     

YU Min  WANG Xing-xiang  ZHANG Fu-rong  SHANG Yun-peng  DU Yu-xi  CHEN Hong-juan  CHEN Jun-zhu 《Journal of Zhejiang University. Science. B》2007,8(4):221-227

Idiopathic pulmonary arterial hypertension(IPAH) is a rare disease of unknown etiology.The exact pathogenesis of pulmonary arterial hypertension is still not well known.In the past decades,many protein molecules have been found to be in-volved in the development of IPAH.With proteomic techniques,profiling of human plasma proteome becomes more feasible in searching for disease-related markers.In present study,we showed the protein expression profiles of the serum of IPAH and healthy controls after depleting a few high-abundant proteins in serum.Thirteen spots had changed significantly in IPAH com-pared with healthy controls and were identified by LC-MS/MS.Alpha-1-antitrypsin and vitronectin were down-regulated in IPAH and may be valuable candidates for further explorations of their roles in the development of IPAH.  相似文献   

对英语师资培训内容改革的几点思考     

芦雪瑾 《浙江教育学院学报》2003,(3):86-92

英语教师培训要行之有效，合理科学地设置培训内容是非常重要的。培训内容的设置要从教师目前的状况及其存在的问题出发，注重培养和提高英语教师的自身素质，培养让教师走向自主，成为学习与研究，培养教师学会课堂研究等。  相似文献   

职技高师研究生培养质量标准略论     

喻忠恩 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2008,23(4):15-18

在我国研究生教育正面临重大变革的形势下,职技高师研究生培养应转变传统的人才质量观,根据自己的办学定位、特色以及优势,为高等职业院校培养以实践能力为主导的创新型职教师资人才。  相似文献   

数学理解的层次性及其教学意义   总被引：2，自引：5，他引：2  

于新华  杨之 《数学教育学报》2005,14(2):23-25,46

数学理解有不同的程度、层次,这些层次包括:零层次、常识性层次、逻辑性层次、观念性层次和无尽的层次.数学理解层次的主要特点有不连续性、整体功能性、两种循环性和两种依赖性.在数学教与学中提高数学理解层次的途径有亲历知识的生长过程,参与数学研究,以及进行哲学思考.  相似文献   

审美游戏与中学课程教学   总被引：3，自引：0，他引：3  

Lu Shilin  associate professor  Ph.D.at Educational Institute of Hubei Univeristy 《教育研究》2008,(4)

审美游戏是人类特有的一种融创造性、娱乐性和教育性为一体的活动,由于学校教育和审美游戏在本质上具有同一性,因而在实践活动中可以将二者有机地结合起来。以中学课程教学为例:语文和哲学是关于语言和解释的游戏,音乐和数学是关于符号和序列的游戏,美术和历史是关于时间和变化的游戏,地理和物理是关于空间和运动的游戏,生物和化学是关于模拟与复制的游戏。搞好课程教学的关键在于充分发掘身体、器物和符号这三者之间的内在联系并不断地促使其相互转化。  相似文献   

英语抽象名词及其翻译     

余爱菊 《安阳师范学院学报》2001,(6):68-70

抽象名词广泛应用于各种文体是现代英语的一大特点。英语抽象名词主要由动词或形容词派生而成或由动词短语和介词短语转化而来。抽象名词意义虚泛，概括性强，具有言简意赅的效果。抽象名词的理解难度较大，英汉语言转换时易产生误译或生硬不自然的译文，因此需要引起足够的重视。为避免出现不符合汉语习惯的译文，英汉翻译中，译者在正确理解抽象名词的基础上，对其可作一些翻译处理：抽象名词译成动词；用实体词取代抽象名词；借用修辞手法使抽象词义具体化：抽象词语义重心译成具体词语义重心：抽象名词译成句子。  相似文献   

羧酸相对分子质量的求算方法     

文瑞明  罗新湘  俞善信 《湖南城市学院学报》2001,18(3):89-90

指出了当前一些《有机化学》教材上羧酸相对分子质量计算公式中的错误，提出了求算羧酸相对分子质量的正确方法.  相似文献